Mirta Ambruš Maršić

Mirela Babić

Snježana Fištrović

Boris Štimac

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Tajana Lovreković

Kristina Jelić

Petra Blajić

Zrinka Pongrac Štimac

Ljiljana Igrić

Anita Križanac Rašić

Ivana Škarica Mital

Zvonimir Peranić

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Iva Ivanković

Reći “ne” nije lako  pogotovo ako je upućeno prijatelju. A katkada ga je potrebno reći i medijima koji promoviraju proizvode koji nam nisu potrebni ili nameću imperative ljepote koje mislimo da trebamo slijediti. U svrhu samozaštite katkada ga je nužno reći “ne” i samom sebi - vlastitim porivima i lošim odlukama.

Gotov materijal

Kaciga glavu čuva, a ja sebe i tebe

Marko Vargović

Interaktivna simulacija za ispitivanje pojava vezanih uz Rutherfordov pokus.

Istraživanje fizikalnih pojava :  Rutherfordovo raspršenje

rutherfordovo-rasprs

Nataša Bek

Marija Gaurina

Suzana Galović

Tomislav Tuškan

Nikolina Balić

Sanja Barić

U scenariju (Fizika za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu primjenjivanja zakona odbijanja svjetlosti od zrcala.

Ogledalo, ogledalce

ogledalo-ogledalce

U scenariju (Fizika za 3. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu prigušenog i neprigušenog titranja i opisivati ih na primjerima.

Kad nije idealno

kad-nije-idealno

Nikola Poljak

Tanja Paris

Snježana Pepl Sekulić

Dejan Peroković

Martina Bukvić

Gorjana Jerbić Zorc

Kroz aktivnosti scenarija učenici će se pokusima i računalnim animacijama upoznati sa promjenom obujma i gustoće tijela pti promjenama temperature te nekim primjerima praktične uporabe promjene obujma uslijed promjene temperature.

Dok se temperatura mijenja…

Bojan Pavelić

Učenici će istražiti obilježja jednoliko ubrzanog pravocrtnog gibanja.  Snimiti ćemo na vrpcu gibanje kolica niz kosinu i umnožiti u dovoljan broj primjeraka tako da svaki učenik/ca dobije svoju vrpcu. Analizirati će snimku gibanja. Primijeniti će izraz za akceleraciju pri obradi snimljenog  gibanja. Utvrditi će da se akceleracija ne mijenja (stalna je). Grafički će prikazati ovisnost brzine o vremenu za snimljeno gibanje (v,t – graf). Opisati će jednoliko ubrzano gibanje kao gibanje sa stalnom akceleracijom. Grafički prikazati ovisnost akceleracije o vremenu za snimljeno gibanje (a,t – graf).

Nastavnička priprema

Jednoliko ubrzano gibanje

jupg

Maja Balat

U scenariju (Fizika za 4. razred srednje škole) nastavnici će obrađivati temu modela atoma. 

Čemu sliči atom?

cemu-slici-atom

Kroz aktivnosti scenarija poučavanja učenici će se pokusima ili računalnim animacijama upoznati s pojmom trenja  vrstama trenja te povećanje korisnosti i smanjenjem štetnosti trenja u svakodnevnom životu.

Ide kao podmazano

Slavica Bernatović

Materijal prikazuje prezentaciju predavanja s HSNF održanog u Tučepima 11.-13.4.2023.
Uz istraživanje fizikalnih pojava i procesa, prema nacionalnom Kurikulu fizike, nastavni proces i aktivnosti učenika uključuju rješavanje fizikalnih problema i numeričkih zadataka. 
Numerički zadaci su sastavni dio kvalitetno organiziranog nastavnog procesa u fizici. 
Novo doba i vrijeme promjena donijelo je i nove mogućnosti učenja u digitalnom okruženju.
 Na internetu su dostupni brojni korisni, ali i raznorazni nepouzdani i nekorisni nastavni sadržaji. 
Nastavnik treba biti pouzdan izvor učeniku u odabiru prikladnih i kvalitetnih nastavnih sadržaja. 
Kao pomoć učeniku u dodatnom učenju, predstavljam na YouTube kanalu numeričke zadatke iz fizike, s detaljno prikazanim postupkom rješavanja.

Zadaci iz Fizike_Fizika na YouTube-u

zadaci-iz-fizike-fiz

Andrea Sebastijan

Radni listić - određivanje specifičnog toplinskog kapaciteta čvrstog tijela
Radni listić - ispitivanje ekonomičnosti upotrebe različitih materijala i izvora pri kuhanju.

Radni listići - TOPLINA (projekt STEAM trpeza)

specificni-toplinski

Fizika